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STATUS QUO

현황과 제도

사회적으로 논쟁 중인 주제를 교과서에서 어떤 기준과 방식으로 다뤄야 하는가?

현재의 기준

국가 교육과정은 공통적으로 합의된 지식과 시민적 역량을 중심으로 구성되지만, 사회적 논쟁을 교과서에 어느 정도까지 담을지는 계속 논의되고 있습니다.

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검토된 원문 링크

3건
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교육기본법

교육의 중립성과 학습자의 권리에 관한 기본 원칙입니다. 논쟁을 다루는 것과 특정 정치적 입장을 주입하는 것을 구분해 검토합니다.

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초ㆍ중등교육법

교육과정과 교과용 도서 사용의 법적 틀입니다. 교사의 토론 수업과 국가가 검정·승인하는 교과서 내용을 같은 결정으로 보지 않도록 돕습니다.

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교과용도서에 관한 규정

국정·검정·인정 도서의 절차를 확인합니다. 새로운 주제의 포함 여부뿐 아니라 검증·수정 절차와 책임 주체를 토론할 수 있습니다.

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